一、什么是平行志愿？平行志愿怎样投档？

答：自去年起，普通高中招生实行平行志愿，平行志愿是指考生在填报志愿时，可在规定的批次同时填报两个平行普通高中学校志愿。录取时，按照“分数优先、遵循志愿”的原则一次性投档。投档前，招生录取系统将所有考生按成绩从高到低排序，分数高的考生有优先投档权。投档时，将从高分考生开始，按其填报的平行志愿一、志愿二的志愿顺序依次检索，当检索到哪个志愿学校有剩余招生计划时，招生录取系统自动将其投档到该校。

譬如：吉首市两名考生王同学、张同学档案总分均为803.2分，位居吉首市考区504名，王同学填报第一批次志愿一：州民族中学，志愿二：吉首市一中；张同学填报第一批次志愿一：吉首市一中，志愿二：州民族中学。在投档时，这两所高中学校在吉首市招生计划均超过504名，即这两所普通高中还有剩余计划，按照“分数优先”“遵循志愿”原则，将王同学按志愿一投档到州民族中学，将张同学按志愿一投档到吉首市一中。

又譬如：吉首市两名考生李同学、刘同学档案总分均为753.3分，位居吉首市考区1884名，李同学填报第一批次志愿一：州民族中学，志愿二：吉首市一中；刘同学填报第一批次志愿一：吉首市一中，志愿二：州民族中学。在投档时，这两所高中学校在吉首市除自主招生以外剩招生计划1890名，即可能有剩余计划。检索州民中有剩余计划，而吉首市一中无剩余计划，按照“分数优先”“遵循志愿”的原则，将李同学按志愿一直接投档到州民族中学，刘同学将无法按志愿一吉首市一中进行投档，继而按刘同学志愿二所填学校州民族中学进行投档。

请考生根据各普通高中学校招生计划、自己的中考成绩排位，自主、审慎填报中考志愿，避免“高分低录”或落榜。统招生和指标生全部由州教体局根据平行志愿进行投档。考生只要填了某校的志愿且成绩达到该校录取要求，都将投档到该校并被录取。

 二、今年高中阶段招生录取批次、录取时间如何安排？普通高中如何录取？

答：今年高中阶段招生录取时间与去年相比较有适当提前，录取批次、录取时间具体安排为：普通高中学校自主招生6月28日前确定对象。7月10日8:00-12日12:00普通高中第一批次志愿录取；7月14日8:00-18日12:00普通高中第二批次志愿录取；若部分学校招生计划未完成，则根据学校意愿进行征集志愿录取，征集志愿录取时间为7月19日8:00-23日12:00。7月10日8:00-12日12:00中职第一批次志愿录取；7月24日8:00-26日12:00中职第二批次志愿录取；7月27日8:00-30日12:00中职征集志愿补录。

普通高中录取根据考生升学档案总分高低，依据同批次内志愿优先抛档原则，综合素质评价结果投档录取。

第一、自主招生录取条件。⑴公办普通高中:初中学业水平考试档案总分530分以上，综合素质评价结果达到相应高中类别层次，根据考生填报的自主招生志愿学校进行录取。⑵民办普通高中：满足初中学业水平考试档案总分460分以上，综合素质评价结果达到相应高中类别层次，根据考生填报的自主招生志愿学校进行录取。⑶以下四类应届毕业体育特长生可直接预录为高一新生：①初中阶段进入国家队、省专业队集训的运动员；②初中阶段获得国家二级以上（含二级）运动员证书的；③初中阶段参加由教体行政部门主办的体育竞赛获得省里前三名的；④初中阶段参加由教体行政部门主办的体育竞赛获得州里第一名的。以上应届毕业体育特长生档案总分在530分以上的可以直接升入省级示范性普通高中就读，档案总分在460分至530分区间内的可以直接升入非省级示范性普通高中就读，档案总分在460分以下的可以直接升入州民族体育学校就读。

第二、指标生录取条件。省级示范性普通高中指标生满足初中学业水平考试档案总分630分以上,州级示范性高中指标生满足初中学业水平考试档案总分560分以上，综合素质评价结果达到相应高中类别层次，依同批次的档案总分高低、志愿顺序，按生源校的指标生计划进行录取。

第三、“三大球”运动队成建制升学严格按照省教育厅文件精神执行。

第四、统招生录取办法。根据考生升学档案总分高低、依据同批次内志愿优先抛档原则、综合素质评价结果达到相应高中类别层次，向学校按剩余招生计划1：1.01提供电子档案。招生学校在提供的电子档案内确定录取名单，凡未被录取而退档的考生，招生学校必须注明原因。如遇试卷难度过大，在录取时普通高中学校在招生区域内的招生计划未完成的，由学校向县市教体局提出申请，县市教体局报州教体局研究同意后可以进行降分录取。

三、本州户籍、在州外就读未参加我州中考的考生如何返州就读普通高中学校？州内学籍、州外户籍的考生如何回户籍地就读普通高中？

答：州内户籍州外应届初中毕业学生申请返回户籍地就读普通高中的，应提供被当地普通高中录取的证明（如录取通知书）、就读地地市级教育行政部门出具的初中学业水平考试成绩证明和同意回户籍地就读的意见，原则上按照原录取学校与申请就读学校等级相匹配的原则增加计划予以安排。

我州学籍学生不属州外普通高中招生对象，任何州外普通高中学校不得录取我州应届初中毕业生，凡是私自线下违规录取我州学籍的学生，将无法办理普通高中学籍注册手续，在这里，郑重提醒各位考生和家长朋友，千万不要轻信任何州外普通高中学校“只要到我校就读，就一定能帮助协调解决注册学籍”的承诺。州内学籍、州外户籍的应届考生需要返回户籍地就读普通高中的，要认真咨询户籍地教育行政部门，务必搞清楚当地返回户籍地就读的政策，按照当地地市级教育行政部门制定的政策依程序办理返回户籍地就读手续后方可返回户籍地就读普通高中。若不符合返回户籍地就读政策的考生，必须参加州内普通高中学校录取，被州内普通高中学校录取并且在被录取高中学校实际就读一个学期后，按照《湖南省中小学生学籍管理办法》办理转学手续后方可回户籍地就读。

四、初中毕业后，同学们除了上普通高中外，还有哪些学校可以选择？

同学们在初中毕业后，除了升入普通高中就读，还可以选择职业高中、普通中专、技工院校等几类高中阶段教育学校。学生在校期间学习文化课和专业课，更侧重于专业课学习，学生毕业后，可以选择升入专科、本科院校，或者继续深造就读研究生等，也可以在毕业后直接就业，开启职业生涯，但是无论选择到哪里就读，都需要努力拼搏。

中职学校学生升学的主要途径有哪些？

目前，我州中职学校学生的升学途径主要有以下3种：

1、对口升学。指国家从高校招生计划中选择部分专业，面对中职学校学生进行的对口专业高考，每年6月份考试。对口升学的优势有两点,其一考试科目含文化课考试科目以及专业课考试科目，具体包括语文、数学、英语，专业基础课和专业课等4门课程，比高考科目少。其二对口升学的优势在于有本科、专科二种选择，语文、数学、英语3门主要课程有实力的同学可轻松冲刺本科院校，也可选择就业前景较好的专科学校好专业。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。

2、五年制高等职业教育。“3+2分段制”是五年制高等职业教育的主要培养模式，是指优质中职学校与高职院校联合培养，“3”代表学生在中职学校就读3年，“2”代表学生通过考核转段进入对口高职院校学习2年，完成学业后获得高职大专文凭。学生中考后选择中职学校“3+2分段制”专业，还可以继续冲刺本科。

3、高职单招。指高等职业院校单独考试招生，也称高职自主招生，每年3月份考试。中职毕业生通过单招考试，根据考试成绩和技能测试结果进入高职院校学习。

五、什么是综合高中？湘西州为什么要举办综合高中？综合高中的学生升学渠道有哪些？

综合高中是一种融合普通高中文化教育与职业教育特点的新型教育模式，旨在为学生提供升学与就业的双重保障。综合高中既教授普通高中文化课程（语文、数学、英语等），又开设中等职业教育的专业技能课程，培养兼具普通高中文化基础和中职专业技能的学生，强调综合素质与升学能力，同时保留就业可能性。学制为三年制，高一结束后，学生可根据学习情况选择。可自愿申请转换为中职学籍进入职业教育培养体系，保留普通高中学籍的学生按原培养计划执行，完成普高课程并通过考试者，颁发普通高中毕业证。

当前，我国正处于产业转型升级的关键阶段，职业教育作为培养高素质技术技能人才的主阵地，承担着重要使命。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中，明确指出“探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中”。湘西州作为武陵山片区重要的民族地区和教育资源相对薄弱地区，亟需通过教育创新破解传统普职教育“分流焦虑”、学生发展路径单一等问题。探索构建综合高中教育模式，让学生既能接受扎实的文化基础教育，又能根据自身兴趣和特长选择职业技能方向，通过多元化的课程设置和教育教学，激发学生的学习潜能，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的复合型人才。从近几年的数据看，从普通高中转入到职业高中就读的学生在逐步增加，说明了综合高的举办有现实需求。

今年我州试点的学校为湘西文锦综合高级中学，为一所民办综合高中，举办地在吉首市经开区张社大道东侧湘西自治州为民中等职业技术学校内，职业技能教育由湘西为民中等职业技术学校负责，探索“职普双轨”办学模式，积累“普职融通”办学经验。

综合高中的学生可以参加普通高考和高职院校单招考试，高一第二学期末申请完成普转职的学生，可以参加职业教育对口升学。

六、综合高中如何招生，学籍如何管理？综合高中的课程设置与普通高中有什么区别？

湘西文锦综合高中招生计划单列，面向全州招生200人，招生批次为普通高中第二批次。录取为综合高中的学生，入学后注册为普通高中学籍，高一第二学期末可自愿申请转换为中职学籍并进入职业教育培养体系，保留普通高中学籍的学生按原培养计划执行。严格执行“学籍只转换一次”“一人一籍、籍随人走”，毕业要求和高考报名资格按转换后学籍的管理规定执行。注册为普通高中学籍的学生原则上不得转至其他普通高中就读。

综合高中实行“双向选择、动态调整”的课程体系，在高一年级，学生以普通高中文化课程为主，可根据兴趣和能力，自主选择一至两门职业教育专业课程，建立“文化基础+职业技能”的复合型课程模块。在高二年级之后，学生根据自身实际进行自主选择。参加普通高考方向的，课程以普通高中文化课程为主，适当开设职业教育体验课程，进行职业教育方面的启蒙教育；选择职业教育对口升学或参加高职单招方向的，开设以语、数、英为主的文化课程和相应的专业课程。同时，每个年级都开设开设一定的职业生涯规划课程，积极为学生动态调整发展方向提供指导。